Unterrichtsmaterial: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 15. Juni 2016, 15:17 Uhr

Unterricht mit Flüchtlingen in Klassen - methodisch, didaktische Anregungen

Die Schülerinnen der Sekundarstufe I sollen folgende Kompetenzen erwerben:

Fachkompetenz: Die Schülerinnen

• erfahren mehr über Fluchtursachen und Fluchtwege, die Unterbringung von Flüchtlingen und das Asylverfahren.
• setzen sich kritisch mit dem Thema "Flüchtlinge" auseinander.
• entwickeln eine eigene Meinung zum Thema und können diese argumentativ vertreten.
• lernen, Geschehenes kritisch zu hinterfragen.

Medienkompetenz: Die Schülerinnen

• recherchieren selbstständig im Internet.

Sozialkompetenz: Die Schülerinnen

• lernen verschiedene Standpunkte kennen und akzeptieren.
• arbeiten in Teams.
• stellen gemeinsam ihre Arbeiten vor.
• lernen, Kompromisse zu schließen und diese zu akzeptieren.
• lernen, ihren Standpunkt argumentativ und vor Publikum zu vertreten.
• beschäftigen sich mit Fluchtursachen und unterschiedlichen Asylverfahren.

"Lehrer-online" (Deutschland) legt die Unterrichtseinheit so an, dass die Schülerinnen und Schüler das Thema weitgehend selbstständig erarbeiten. Es muss jedoch darauf hingewiesen werden, dass das Thema Flucht so vielschichtig ist, dass im Rahmen dieser Unterrichtsreihe nur einzelne Aspekte gestreift werden können. Die Aufgaben sind so angelegt, das in den meisten Fällen Raum für eigene Gedanken und Überlegungen, aber auch für Lösungsvorschläge bleibt.

Arbeitsmaterialien zum Downloaden

Schule.at

tun.starthilfe für Flüchtlinge - Materialien für den Deutschunterricht

Lehrerhandreichung zum Workbook Deutschkurs für Asylwerber

Deutsch - Englisch - Arabisch - Farsi

Unterrichtsmaterialien Sprachförderung - Belvedere